ชื่อผลงาน รายงานการพัฒนาหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้รายงาน นางฉวีวรรณ ยังคง
บทคัดย่อ
การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล- เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล-เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อศึกษา ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล- เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยทดลองใช้หนังสือนิทานกับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1/2 โรงเรียนวัดหนองเสือ (ประชาอุทิศ) จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด ทั้งหมด 10 เล่ม แบบทดสอบก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 1 ฉบับ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า T-test
ชื่อผู้รายงาน นางฉวีวรรณ ยังคง
บทคัดย่อ
การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล- เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล-เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อศึกษา ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล- เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยทดลองใช้หนังสือนิทานกับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1/2 โรงเรียนวัดหนองเสือ (ประชาอุทิศ) จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด ทั้งหมด 10 เล่ม แบบทดสอบก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 1 ฉบับ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า T-test
ผลการพัฒนาพบว่า
1. หนังสือนิทานมีค่าประสิทธิภาพ 81.13 / 87.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 และเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย คือ หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
2. การเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังใช้หนังสือนิทาน พบว่า ก่อนและหลัง การใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01โดยหลังการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเบญจศีล – เบญจธรรม สูงกว่าก่อนการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
3. ด้านความคิดเห็นของนักเรียนโดยภาพรวม พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน นักเรียนมีความคิดเห็นว่านิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ทำให้มีความรู้
1. หนังสือนิทานมีค่าประสิทธิภาพ 81.13 / 87.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 และเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย คือ หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
2. การเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังใช้หนังสือนิทาน พบว่า ก่อนและหลัง การใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01โดยหลังการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเบญจศีล – เบญจธรรม สูงกว่าก่อนการใช้หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
3. ด้านความคิดเห็นของนักเรียนโดยภาพรวม พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน นักเรียนมีความคิดเห็นว่านิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ทำให้มีความรู้
*******************************************************************
ผู้สนใจศึกษาการสร้างหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ชุด เบญจศีล – เบญจธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ สามารถติดต่อได้ที่ นางฉวีวรรณ ยังคง ครูชำนาญการ โรงเรียนวัดหนองเสือ(ประชาอุทิศ) โทรศัพท์ 0-3229-3014